celebs-networth.com

Žmona, Vyru, Šeima, Būsena, Vikipedija

Jei pasirenku namų mokyklą, mano vaikas praras IEP

Koronavirusas
namų mokykla-vaikas-praras-savo-IEP-1

Baisi mama ir Westend61 / Getty

partijos numeris ant Similac

Mokykla šiuo metu yra karščiausia tema tarp tėvų, ypač dabar, kai rajonai pradeda dalytis savo rudens atnaujinimo planais. Su kiekvienu pranešimu gausu klausimų, prielaidų ir, žinoma, nuomonių. Aš nežinau, kas yra teisingas atsakymas, bet aš tikrai žinau viena: kai kuriose valstybėse vaikų, turinčių IEP, tėvai neturi galimybės mokyti savo vaikų namuose be tam tikrų galimai rimtų pasekmių. Pagal Nacionaliniame švietimo statistikos centre 14% studentų turi individualizuotą švietimo programą .

Daugelis tėvų kalba, kaip jie šį rudenį eina į savo namų mokyklą. Jie mano, kad nepakanka išsiųsti savo vaikus į klases su kaukėmis, praktikuoti socialinį atstumą ir nuolat dezinfekuoti rankas. Kiti tėvai mano, kad atsargumo priemonės yra visiškai nepriekaištingos, ir jokiu būdu jie nesiunčia savo vaikų į tokią griežtą aplinką. Nesvarbu, kur jūs stovite, kaip mokyklos turėtų elgtis su koronaviruso pandemija, jei jūsų vaikas turi IEP, yra tikimybė, kad jis praras šį planą, jei pasirinksite namų mokyklą . Viskas priklauso nuo jūsų valstybės, o kai kuriais atvejais - net nuo jūsų konkretaus rajono.

Pirma, būkime aiškūs. Namų mokymas nėra e. Mokymasis, nuotolinis mokymasis ar nuotolinis mokymasis. Mokymasis namuose yra tas, kai tėvai visiškai atsakingi už savo vaiko mokymąsi, o vaikas nėra mokomas valstybinėje ar privačioje mokykloje. Elektroninis mokymasis, nuotolinis mokymasis ar nuotolinis mokymasis (kad ir kaip tai pavadintumėte) yra partnerystė su jūsų vaiko mokykla, kad būtų galima tęsti mokymąsi vadovaujant, vadovaujant ir palaikant valstybinei ar privačiai mokyklai. Ne visi rajonai siūlo šeimoms galimybę naudotis e. Mokymosi galimybėmis, tačiau jei taip yra, pasirinkus šį būdą studentui, turinčiam IEP, yra savų kliūčių.

IEP, dar vadinamos individualizuoto ugdymo programomis, išduodamos studentams, kurių specialieji poreikiai priskiriami vienai iš trylikos kategorijų. Kai kurios kategorijos yra specifinė mokymosi negalia (SLD), autizmas ir klausos ar regos sutrikimas . IEP suteikia vaikui teisę į Nemokamas ir tinkamas visuomenės švietimas . An IPT yra individualizuotas paslaugų planas ir gali būti išduodamas kartu su mokinio valstybine mokyklos apygarda, siekiant suteikti neįgaliems studentams pagalbą.

Pagal IDĖJA (Asmenų, turinčių neįgaliųjų švietimo įstatymą), valstybinės mokyklos yra įpareigotos nustatyti ir įvertinti neįgalius vaikus ir prireikus sudaryti IEP, kuriame apibūdinamos paslaugos, kurios turėtų būti teikiamos atsižvelgiant į konkrečius vaiko poreikius. Vis dėlto, nors valstybinė mokykla padeda plėtoti IEP, iš esmės gali būti nenaudinga, jei rajonas nepateiks reikiamų paslaugų namų mokiniams (kai kurie tai daro, priklausomai nuo jų pačių išteklių; tai dar vienas veiksnys, kuris skiriasi) plačiai tarp rajonų).

Kai kuriose valstijose namų mokyklos yra laikomos privačiomis arba užsakomosiomis mokyklomis, tokiu atveju dalis federalinio IDEA finansavimo yra skirta tokiems dalykams kaip IEP paslaugos. Galite rasti konkrečius savo valstybės mokymosi namuose taisykles čia .

Taip, vaikų, turinčių specialiųjų poreikių, tėvai gali rinktis paslaugas už mokyklos ribų, pavyzdžiui, privačią kalbos terapiją. Klausimas yra tas, kad ne visi draudimo planai apima šias terapijas. Iš savo kišenės kylančios išlaidos gali būti astronominės. Be to, tėvai turi turėti laiko ir patikimo pervežimo vaiką į terapijos užsiėmimus, kartais kelis kartus per savaitę. Kaimo vietovėse taip pat nėra nedaug (o kartais ir kokių) terapijos centrų, net jei patogioje vietoje yra terapijos centras, gali būti didelis laukiančiųjų sąrašas.

Dėl to specialiųjų poreikių turinčių vaikų tėvai, įskaitant ir mane, atsiduria sunkioje padėtyje. Jei mokymasis namuose yra netgi galimybė pasirinkti, atsižvelgiant į mūsų individualią situaciją, pasirinkimas mokytis namuose reiškia, kad mūsų vaikai gali prarasti mokyklos išduotus planus, kurie yra būtini jų fizinei sveikatai, akademinei pažangai ir raidai, įskaitant socialinę, psichinę ir emocinę. Mokyklos, atsižvelgdamos į mokinio poreikius, teikia tokias terapijas kaip kalba, fizinis ir profesinis. Jie taip pat gali sukurti ir įgyvendinti elgesio planą, susisiekti su mokyklos socialiniu darbuotoju ir apgyvendinimą. Apgyvendinimas yra pritaikymas studentui, siekiant įsitikinti, kad jis turi išsilavinimą taip pat, kaip ir bendraamžiai. Pavyzdžiai: lengvatinės sėdimosios klasės vietos, kramtomas pieštuko užvalkalas, papildomas laikas atlikti testus arba pagalbinės technologijos. Kai kurie vaikai, turintys specialų planą, gauna dalį, daug ar visą savo akademinį mokymą specialiojo ugdymo įstaigoje.

berniukas, turintis problemų baigiant namų darbus

damircudic / Getty

Specialių poreikių turinčio vaiko tėvas negali būti tik namų mokykla. Tai reiškia potencialiai atsisakyti kruopščiai parengto vaiko plano, kuriuo remiasi mūsų vaikas. Namų mokymas yra azartas, ypač tėvams, kurie dar niekada nesimokė namuose. Aš tikrai nesakau, kad to negalima padaryti, tačiau mokytis namuose vargu ar lengva, o mokant specialiųjų poreikių turintį vaiką, tai gali būti dar sunkiau. Daugelis iš mūsų nėra specialiojo ugdymo mokytojai, terapeutai ar socialiniai darbuotojai, turintys unikalių įgūdžių rinkinį, būtiną tinkamai ugdyti savo vaikus.

Tiems iš mūsų, kurie bijo savo vaiko ar šeimos fizinės sveikatos, turime sunkiai pasirinkti. Jei gyvename valstybėje ar rajone, kuris nesiūlo paslaugų namuose besimokantiems vaikams, ar rizikuojame leisti sunkiai uždirbtam ir nusipelniusiam vaikų planui išsisklaidyti, kad sumažintume vaiko ir šeimos riziką užsikrėsti virusu? O gal mes pasirenkame laikytis IEP, nepaisant daugybės asmeninio ar nuotolinio mokymosi iššūkių ir rizikos?

Daugelis mano draugų turi vaikų, turinčių specialių poreikių, kaip mes. Pasirinkimas mokyklai, kaip ir daugelis, kuriuos turime padaryti dabar, nėra lengvas. Visi jaučiame, kad esame užklupti į kampą, ir nesvarbu, ką nuspręstume, tai prakeikta-jei-darome, prakeikta-jei-ne. Kalbant apie mūsų vaikus, ypač vaikus, kurie gali būti labiau pažeidžiami dėl pakeitimų, padarytų dėl COVID-19, nieko nedarysime. Kaip sužinoti, kas geriausia, kai viskas, atrodo, keičiasi valandomis?

Pastaruoju metu uždaviau sau kelis sąžiningus klausimus. Ar galiu patenkinti vaiko poreikius namuose? Ar realu namų mokyklai? Kas nutiks, jei pasirinksime nuotolinį mokymąsi? Kaip mano vaiko IEP bus laikomasi namų aplinkoje, palyginti su mokykla? O kiti mano vaikai? Mes esame didelė šeima, apie kurią galvojame šeši.

Pasirinkimas į namų mokyklą ir tai padaryti gerai, norint visiškai patenkinti specialiųjų poreikių turinčio vaiko poreikius, tikrai yra privilegija. Tačiau tai vis tiek reikalauja ir yra sunku, nes aukojama viena pagrindinė auka. Nelaikyti IEP, kuriam sukurti prireikė metų, yra pražūtinga. Tikrai nėra lengva atsakyti, tačiau tokie tėvai kaip aš žino, kad svarbiausia yra tai, kad mūsų vaikai išliktų sveiki ir saugūs.

Dalykitės Su Savo Draugais: