Kas yra „du kartus išskirtinis“ vaikas? Pedagogai ir psichikos sveikatos specialistai paaiškina

2E vaiko auklėjimas susiduria su unikaliais iššūkiais, o tinkama parama yra svarbiausia.

Kai kurie vaikai gali lengvai įsisavinti žurnalų padalijimą, bet negali užpildyti darbalapio su pagrindiniu papildymu, nes jie negali ramiai sėdėti . O gal jie demonstruoja aukšto lygio kritinio mąstymo įgūdžius... bet sunku susirasti draugų . Tiesa ta, kad kai kurie vaikai, nors ir lengvai atitinka „nepaprasto“ apibrėžimą, nepatenka į jokią kategoriją. Jie gali suklaidinti savo mokytojus, tėvus ir bendraamžius, nes kai kuriose srityse jiems puikiai sekasi, o kitose – labai daug. Trumpai tariant, jie nepaiso stereotipų.

kiek butelių

'Anksti pradėjome įtarti mano vaiko gabumą. Jis buvo neįtikėtinai smalsus, aistringas besimokantis ir savo vystymosi etapus pasiekė anksčiau nei numatyta', - sako Joanna B. Tačiau Joanna taip pat pastebėjo iššūkių, kai jos sūnus dar buvo mažas. 'Jis kovojo su emociniu reguliavimu, dažnai patirdamas intensyvias emocijas. Jis galėjo būti lengvai per daug stimuliuojamas ir jam sunku nusiraminti', - dalijasi Joanna. Jam senstant, jo iššūkiai tapo ryškesni. „Antroje klasėje jo elgesio iššūkiai ir socialiniai sunkumai pradėjo daryti įtaką jo rezultatams mokykloje“, – sako ji, nepaisant aukšto IQ ir „aistros mokytis“.

Jei tai skamba pernelyg pažįstamai, galbūt auklėjate tai, ką pedagogai ir psichikos sveikatos specialistai dažnai vadina dvigubai išskirtiniu, arba 2E, vaikiu – linktelėjimu į jų sudėtingas, įvairiapuses asmenybes. Ką tai reiškia tau ir tavo vaikui? Skaitykite toliau, kad gautumėte ekspertų įžvalgų.

Kas yra 2E vaikas?

Du kartus išskirtiniai, arba 2E vaikai, yra gabūs ir turi mokymosi negalią. 'Šie vaikai turi aukšto lygio intelektualinius gebėjimus kartu su mokymosi negalia ar kitais specialiais poreikiais', - sakė jis. Dr. Lateefah Watford, Kaiser Permanente psichiatras , sako. Terminas 2E gali būti taikomas įvairiems stiprybių ir iššūkių deriniams. Pavyzdžiui, 2E vaikas gali turėti aukštą IQ kartu su autizmu ir dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimu (ADHD), arba jis gali turėti nepaprastų meninių gabumų ir kalbos uždelsimo. „Dažnai sakome, kad varpelio kreivės uodegoje gyvena dvigubai išskirtiniai vaikai“, – sako Rupa Robbins , licencijuotas psichologas, turintis Spark Psychology, kuris specializuojasi 2E vaikų ir jų šeimų įvertinime ir palaikyme.

Kodėl taip sunku atpažinti 2E vaikus?

Gali būti sudėtinga identifikuoti 2E vaikus, „todėl jūs turite būti budrūs, atviri ir smalsūs“, – aiškina Watfordas. „Dažnai dėl jų stipriųjų pusių ir iššūkių derinio jie gali atrodyti „vidutiniai“, nors iš tikrųjų jie toli nuo to“, – sako Robbinsas. Kitais atvejais „tai gali būti sudėtinga pastebėti, nes 2E vaikai dažnai slepia savo iššūkius savo stipriosiomis pusėmis arba atvirkščiai“. Caitlin garsioji , šeimos psichologė su Mama, psichologė , paaiškina.

Kokie požymiai rodo, kad jūsų vaikui gali būti 2E?

Kai kurie tėvai gali įtarti, kad jų vaikui 2E. Tačiau pagal apibrėžimą 2E vaikas turi keletą diagnozių. Tai reiškia, kad tėvams ir gydytojams gali būti sudėtinga išsiaiškinti, ar vaikas tikrai yra dvigubai išskirtinis. 'Galite pastebėti nusivylimo, žemos savigarbos ar savivertės požymius, jei jie jaučia, kad nepateisina savo ar kitų lūkesčių. Mokytojai gali pranešti, kad vaikas neišnaudojo visų savo galimybių', - aiškina Slavins.

Pasak Watfordo, kai kurie požymiai, kad vaikas gali būti 2E amžiaus, yra šie:

• Jie yra nepaprastai protingi, daugiau nei tikimasi iš jų amžiaus vaikų.
• Jie labai smalsūs.
• Jie dažnai yra itin jautrūs aplinkos dirgikliams, tokiems kaip kvapai, skoniai, garsai ir tekstūros.
• Jie turi susilpnėjusius socialinius įgūdžius.
• Pastebimas skirtumas tarp jų intelektinių gebėjimų ir pasiekimų mokykloje, ypač kai darbo apimtys didėja vidurinėje ar vidurinėje mokykloje.

Ką daryti, jei įtariate, kad jūsų vaikui gali būti 2E?

Jei manote, kad jūsų vaikui 2E, Watfordas sako, kad svarbu „patvirtinti savo įtarimus“. Robbinsas sutinka, kad norint padėti 2E vaikams klestėti, labai svarbu gauti diagnozę. „Negaliu pakankamai pabrėžti, koks svarbus yra 2E vaikų identifikavimas patvirtinant jų patirtį, išnaudojant stipriąsias puses, ugdant jų aistras ir remiant jų skirtumus“, – sako Robbinsas. „2E vaikai ir suaugusieji yra tikrai neįtikėtini, ir jie nusipelno būti suprasti, pamatyti ir įvertinti tokie, kokie jie yra“, – priduria ji.

Watfordas siūlo tėvams, kurie įtaria, kad jų vaikas yra 2E, atlikti psichoedukacinį testą arba psichologinį įvertinimą. Šie testai gali įvertinti „protinius gebėjimus“ ir „ryškius vystymosi skirtumus“. Testavimo metodai gali skirtis, tačiau Watfordas paaiškina, kad vertintojas „peržiūrės mokyklos veiklą per metus, jei įmanoma“, ir „stebėtą elgesį įvairiose jų gyvenimo srityse“.

Robbinsas pabrėžia, kad svarbu „surasti žmogų, kuris specializuojasi dvigubai išskirtinėje jūsų vietovėje“. Taip yra todėl, kad „2E vaikai dažnai gali būti klaidingai diagnozuojami, nes juos neteisingai supranta žmonės, kurie nėra susipažinę su profiliu“, - sako Robbinsas.

Kai Joannos sūnus pradėjo sunkiai mokytis mokykloje, ji siekė neuropsichologinio tyrimo. Ji jau žinojo, kad jis yra gabus, tačiau tyrimai patvirtino, kad jis taip pat serga ADHD ir autizmu. Išsamus vaizdas buvo būtinas, kad Joanna galėtų gauti savo sūnui tinkamą paramą, kurios jam reikia, kad jis pasisektų.

similac vs enfamil formulė

Kokios paramos reikia 2E vaikams, kad jie klestėtų?

Anot Watfordo, buvimas 2E turi daug privalumų. „Gebėjimas mąstyti kūrybiškai ir „ne įprastomis sąlygomis“, kartu su galingu kritiniu mąstymu ir problemų sprendimo įgūdžiais“ suteikia 2E vaikams pranašumą. Daugelis 2E vaikų yra „labai kūrybingi su unikaliomis perspektyvomis“, - sako ji. Jie taip pat paprastai pasižymi atsparumu ir „stipriais stebėjimo įgūdžiais, kurie formuoja jų unikalų požiūrį ir padeda spręsti problemas bei analitinį mąstymą“, – priduria Watfordas. Be to, 2E vaikai paprastai yra „aistringi savo pomėgiams“, - sako ji.

Tačiau rasti tinkamą paramą 2E vaikams yra sudėtinga, nes „du kartus išskirtiniams vaikams reikia, kad būtų palaikomos ir jų stipriosios pusės, ir jų skirtumai“, – sako Robbinsas. Du kartus išskirtinių vaikų poreikius „reikia svarstyti visapusiškai“, „išnaudojant jų stipriąsias puses ir kartu palaikant jų iššūkius“, – aiškina ji.

Kadangi jie yra gabūs, 2E vaikai turi būti priversti „užtraukti juos ir skatinti aktyvų mokymąsi“, sako Watfordas. Tačiau Robbinsas pažymi, kad daugelis mokyklų nėra aprūpintos gabių vaikų poreikiais. „Kai taip yra, tėvams gali tekti pasiūlyti papildomų galimybių įsibėgėti ir įsigilinti namuose“, – sako ji.

Tačiau tėvai ir mokyklos taip pat turi atsižvelgti į 2E vaiko „mokymosi apribojimus ir specialiuosius poreikius“, sako Watfordas. Pavyzdžiui, mokyklos turi „atsižvelgti į šviesų ryškumą ir garso sklidimą“, nes ryškios šviesos ir stiprūs garsai gali varginti 2E vaikus. Robbinsas priduria, kad 2E vaikams taip pat gali prireikti „terapijos, specializuoto mokymo, kalbos terapijos, darbo terapijos ar socialinių įgūdžių palaikymo“.

Po to, kai Joannos sūnus gavo diagnozę, ji sako, kad jo „elgesio iššūkiai reikalauja neatidėliotino dėmesio“. Tačiau kai tai buvo išspręsta, ji taip pat sutelkė dėmesį į jo talento puoselėjimą. Ji randa praturtėjimo galimybių, pavyzdžiui, siūlomų per Švietimo pažangos institutas , būti gyvybiškai svarbiam jos sūnui, pažymėdama, kad jam svarbu „apimti savo stipriąsias puses“ ir suprasti, „kad jo iššūkiai jo neapibrėžia.

Kaip tėvai gali palaikyti savo 2E vaikus namuose?

Šių vaikų auginimas gali būti sudėtingas tėvams, kurie vis dar mokosi apie dvigubai išskirtinius vaikus. Slavensas paaiškina, kad „kantrybė ir empatija yra labai svarbūs, nes 2E vaikai dažnai jaučiasi nesuprasti arba ne savo vietoje“. Robbinsas aiškina, kad dvigubai išskirtinių vaikų tėvai turėtų „ugdyti savo vaiko aistras, kartu siūlydami paramą jų silpnybėms“.

doterra nuo bičių įgėlimų

Kadangi 2E vaikų tėvams gali būti sunku suprasti savo vaiką, Robbinsas rekomenduoja tėvams, įtariantiems, kad jų vaikas yra 2E, susirasti paramos grupes, kurios „siūlo informaciją, kuri padėtų šeimoms jų kelionėse“.

Ko gero, svarbiausia, Watfordas sako: „Būtina, kad 2E vaikų kampelyje būtų suaugusieji, kurie už juos pasisakytų ir padėtų jiems suprasti bei sužinoti apie jų unikalumą, o ne sutelkti dėmesį į iššūkius, su kuriais jie susiduria.

Tai Joanos patarimas. Bėgant metams ji „išmoko kantrybės, supratimo ir empatijos svarbą“ ir siūlė daug teigiamo pastiprinimo. „Kasdien primenu savo sūnui, kaip jis yra mylimas ir vertinamas“, – sako ji.

Dalykitės Su Savo Draugais: