Tyrimas: paprastas mąstymo keitimas gali padėti tėvams užauginti labiau savimi pasitikinčius vaikus
Klausykite, malūnsparnių tėvai!
Žiūrėkite, tiesiog pasakykime – gali būti šiek tiek nelinksma stebėti, kaip vaikas stengiasi atlikti užduotį, kurią tiesiog žinote, kad galite atlikti per penkias sekundes. Jei per daug negalvojate, kaip dažnai įsitraukiate, gali būti gana lengva tapti a sraigtasparnio tėvas .
Tai nėra neįprasta, tačiau naujas Jeilio tyrimas rodo, kad galbūt to norėtume persvarstykite dažną intervenciją – ir kad paprastas mąstymo pakeitimas gali mums padėti tai padaryti.
Paskelbta m Vaiko raida , tyrimas rodo, kad sraigtasparnio auklėjimas arba, kaip teigia mokslininkai, ' perauginimas “, gali būti sumažintas, kai tėvai sutelks dėmesį į mokymosi galimybes – ir tai gali turėti ilgalaikį teigiamą poveikį jūsų vaiko gyvenimui.
enfamil prisiminimo paieška
„Auklėjimas per tėvą – perėmimas ir vaikų vystymuisi tinkamų užduočių atlikimas – yra paplitęs ir kenkia vaikų motyvacijai“, – aiškinama tyrime.
Ankstesni tyrimai siejo pernelyg didelį tėvų elgesį su blogesne psichine sveikata, savireguliacija ir sumažėjusia vaikų motyvacija.
Niekas nori prisiimti „sraigtasparnio tėvo“ etiketę, bet nesvarbu, ar norime tai pripažinti, ar nenorime, lengva patekti į tokį elgesio modelį. Jei turite įprotį rišti savo vaiko batus arba būti a mažai per daug naudingi atliekant namų darbus, galite būti dėl to kaltas.
Taigi, kodėl mes tai darome? Na, o tyrime aiškinama, kad perteklinis auklėjimas yra labiau paplitęs šalyse, kuriose yra didesnė pajamų nelygybė ir didesnės galimybės įgyti išsilavinimą. Tyrėjai teigia, kad tėvai šiose kultūrose dažniau įsikiša ir perima užduotis už savo vaikus, nes jie teikia didesnį prioritetą užduoties rezultatui, o ne mokymosi procesui.
Tyrėjai norėjo išsiaiškinti, ar perteklinį auklėjimą būtų galima sumažinti tokiu paprastu dalyku kaip tėvų mąstysenos pasikeitimas – kas nutiktų, jei tėvai pradėtų kasdienes užduotis suvokti kaip mokymosi galimybes?
Siekdama patikrinti šią teoriją, komanda atliko tris tyrimus. Pirmajame tėvai patys pranešė apie savo vaiko mokymosi suvokimą ir apie savo polinkį perimti užduotis. Užduotis, kurią jie pasakė, kad perima daugiausiai? Apsirengimas. Palyginti.
Pirmajame tyrime dalyvavo 77 4–5 metų vaikų tėvai iš visų JAV.
Antrajame ir trečiajame tyrime mokslininkai ištyrė, ar neakademinės užduoties – šiuo atveju apsirengimo – kaip mokymosi galimybę, sumažėtų tėvų perteklius.
Mokslininkai įdarbino 60 porų tėvų ir vaikų antrajam tyrimui, o trečiajam – 80 porų vaikų muziejuje Filadelfijoje ir paprašė jų apsivilkti ledo ritulio aprangą, kad galėtų žaisti žaidimą.
Antrojo tyrimo metu kontrolinės grupės tėvams buvo pasakyta, kad užsidėję ledo ritulio aprangą gali „užmegzti gilesnį ryšį su muziejumi“. Tuo tarpu kitiems tėvams buvo pasakyta, kad vaikai gali įgyti svarbių įgūdžių, tokių kaip problemų sprendimas ir pasitikėjimo savimi, užsidėję įrangą. Nors kai kuriais atvejais šie tėvai vis tiek teikdavo pagalbą, jie tai darė daug rečiau nei kontrolinė grupė, o tai rodo, kad besimokančios mąstysenos perėmimas sumažino perteklinį auklėjimą.
Trečiajame tyrime mokslininkai patikrino, ar mokymosi galimybių mastas paveikė perauginimo laipsnį. Šį kartą vienai tėvų grupei buvo pasakyta, kad jų vaikai gali išmokti labai vertingų gyvenimo įgūdžių – problemų sprendimo ir pasitikėjimo savimi –, o kitai grupei buvo pasakyta, kad jie gali išmokti mažiau vertingų įgūdžių – žinių apie naudojamą įrangą. Šiuo atveju tėvai įsitraukė panašiai žemai, o tai rodo, kad suvokiama dalyko svarba neturi didelės įtakos jų įsikišimui.
Tyrėjai pripažino tyrimų apribojimus: jie pripažino, kad perteklinis auklėjimas gali būti ne vaikų mokymosi, o kitų tikslų, pvz., įsipareigojimų ar saugos problemų, rezultatas. Jie taip pat atkreipė dėmesį į tai, kad perteklinis auklėjimas gali būti labiau pastebimas, kai šeimoms yra laiko apribojimų, su kuriais jos nesusidūrė muziejaus aplinkoje.
Nepaisant apribojimų, mokslininkai tvirtino, kad jų tyrimas parodė, kad požiūrio pakeitimas buvo naudingas mažinant perteklinį auklėjimą.
„Šios išvados rodo, kad kitą kartą, kai globėjai susigundys atlikti užduotį vaikui, jie turėtų skirti laiko įvertinti viską, ko vaikai gali išmokti, bandydami tai atlikti patys“, – teigiama tyrime.
Taigi, kai kitą kartą ryšitės savo vaikų batus, galbūt pasinaudokite proga išmokyti juos daugiau nei tik zuikio ausų metodo. Kai tikite, kad jūsų vaikas sugeba sunkiai, jis tuo tiki ir pats – ir tai yra įgūdis, kuris paruošia jį gyvenimui.
buko riešutų ir gerberų maistas
Dalykitės Su Savo Draugais:
