Mokyklos draudžia telefonus. Štai ką apie tai galvoja tėvai ir mokytojai.

Visi nerimauja, bet niekas negali visiškai susitarti dėl atsakymo.

Ne paslaptis, kad visi nerimauja dėl vaikų ir telefonų – nuo ​​susirūpinusių tėvų iki nusivylusių mokyklos administratorių iki pačių vaikų ir net JAV generalinis chirurgas . Galbūt todėl vis daugiau valstijų visoje šalyje šiais metais įveda mobiliųjų telefonų (ir išmaniųjų laikrodžių) draudimą klasėje.

Iki šiol 11 valstijų yra įvedusios apribojimus mobiliesiems telefonams klasėse ir miesteliuose, o daugiau valstijų, tokių kaip Kalifornija ir Niujorkas, šiais metais ketina įtraukti savo draudimus. Tačiau viskas tuo nesibaigia – viso pasaulio šalys įšoko į panašų traukinį, bandydamos pažaboti mobiliųjų telefonų naudojimą klasėse savo pačių draudimais.

Kodėl tiek daug mokyklų yra suinteresuotos uždrausti mobiliuosius telefonus klasėse?

Tikriausiai esate girdėję anekdotus ir siaubo istorijas, stovėdami šalia kalbėdami su kitais tėvais: Vaikams labai sunku likti nuošalyje nuo savo telefonų pamokų metu. Tačiau yra ir sunkių skaičių. A Sveiko proto žiniasklaida 200 studentų tyrimas parodė, kad 97% vaikų nuo 11 iki 17 metų pripažino, kad naudojasi savo telefonais mokyklos valandomis; neseniai Pew Research tyrimas , daugiau nei 70 % vidurinių mokyklų mokytojų praneša, kad mobiliųjų telefonų naudojimas klasėse sukėlė didžiulę mokinių išsiblaškymo problemą.

Taigi daugelis valstybių imasi veiksmų. Kalifornijos gubernatorius Gavinas Newsomas nusprendė išspręsti šią problemą ragindamas valstijos mokyklas apriboti mobiliųjų telefonų naudojimą klasėje Ohajas, Minesota, Virdžinija , ir daugelis kitų valstijų visoje šalyje į savo klases įtraukė mobiliųjų telefonų apribojimų politiką. Tiesą sakant, 76% Amerikos mokyklų nuo 2020 m. buvo įvedusios tam tikras mobiliųjų telefonų taisykles klasėje. Nea Šiandien . Visai neseniai Niujorko gubernatorė Kathy Hochul taip pat susitiko su mokyklų prižiūrėtojais, mokytojais ir vietos politikais, kad nuspręstų, ar įgyvendinti visišką mobiliųjų telefonų uždraudimą didžiąją mokyklos dienos dalį.

„Aš beveik žinau, kur einu. Tikiu, kad žmonės ateis, nes žinau, ką girdėjau, kad tai tikriausiai yra ta viena dvišalė – noriu pasakyti, nepartinė – problema, kuri tikrai turi proveržį“, – neseniai duodamas interviu Manheteno gubernatoriaus biure sakė Hochulas. per Niujorko žurnalas . „Noriu pasiekti šį tikslą. Mes einame į priekį.'

Ką daro kitos šalys?

Jungtinės Valstijos jokiu būdu nėra pirmoji šalis, kuri svarsto mobiliųjų telefonų poveikį klasėje. Kitoje Kanados sienoje kelios šalies provincijos nusprendė įgyvendinti a mobiliųjų telefonų draudimas klasėse , anot CBC, ir nors draudimo parametrai įvairiuose rajonuose skiriasi, bendras planas yra apriboti prieigą mokyklos valandomis. Jungtinės Karalystės mokyklos taip pat nusprendė pasinaudoti mokytojų patarimais ir apriboti naudojimąsi mobiliaisiais telefonais mokyklos dienomis, o ši tendencija išplito ir visoje Europoje. Mokyklos Vengrijoje, Nyderlanduose, Graikijoje, Danijoje ir Prancūzijoje visi pradėjo imtis veiksmų, kad mokymosi laikotarpiais apribotų prieigą prie mobiliųjų telefonų.

Į Prancūzija, 200 vidurinių mokyklų veikė kaip bandomoji programa, prašydama mokinių palikti mokyklas savo spintelėse, o Graikija, Italija, Briuselis ir Kroatija išleido visiškai uždraudimą naudoti mobiliuosius telefonus klasėse. Kitose šalyse, ypač jose, buvo padaryta tam tikrų atstumų Kanadoje, kur mokytojai išreiškė susirūpinimą Tikimasi, kad jie prižiūrės studentų elektroniką be jokios paramos, tačiau įsitikinimas, kad mobilieji telefonai daro neigiamą poveikį mokinių mokymuisi, yra bendras rūpestis.

Žinoma, mobiliųjų telefonų draudimas daugeliui yra sudėtingas klausimas. Kaip Italų švietimo ekspertas Stefano Lodola pasakoja Scary Mommy: „Italijos valstybinėse mokyklose kyla problemų dėl patalpų. Mobiliųjų telefonų uždraudimas, ypač susirūpinusiems tėvams, priverstų juos suabejoti telefono ir savo vaiko saugumu. Lodola pažymėjo, kad mobiliųjų telefonų draudimas pareikalaus „mokyklų administratorių, tėvų ir mokytojų bendrų pastangų, kad tokios taisyklės būtų sklandžiai įgyvendintos, ypač atsižvelgiant į tai, kad „Italijos mokyklos nuo darželio iki koledžo galiausiai vertina socialinę sąveiką ir skatina gerą bendravimą“.

Ko nori mokytojai?

Mobiliųjų telefonų uždraudimas klasėje atrodo tokia idėja, kuri sulauktų vienašališko mokytojų palaikymo, ypač tų, kurie stengiasi išlaikyti mokinių dėmesį per pamokas. Vičitos, Kanzaso mokytojų sąjunga šiais metais į derybas dėl sutarčių netgi įtraukė mobiliųjų telefonų draudimą, nes manė, kad šie įrenginiai daro įtaką jų darbo sąlygos, per EdWeek.

Bet Pasakojo Niujorke gyvenantis istorijos mokytojas Davidas Roundas Niujorko žurnalas iš pradžių jis skeptiškai žiūrėjo į šią idėją. Jis mano, kad „žiniasklaida kartais per daug suvaidindavo mūsų studentų disfunkcinius dalykus. Jūs manote, kad mūsų vaikai yra zombiai, kurie nesugeba bendrauti, ir viskas, ką jie daro, yra spoksoti į savo telefonus 24 valandas per parą, 7 dienas per savaitę. Tai nėra tikrovė ir niekada nebuvo“. Tai reiškia, kad nuo tada, kai Roundso mokykloje buvo įvestas mobiliųjų telefonų draudimas, jis pastebėjo, kad mokinių bendravimo vienas su kitu būdas labai pagerėjo. „Tai man priminė, koks buvo prieškambaris – garsus pokalbis, vaikų bendravimas vienas su kitu.

Į pensiją išėjęs Kanados vidurinės mokyklos mokytojas Johnas Fearnallas šiuo klausimu žiūrėjo kitaip. „Tokio vertingo šaltinio uždraudimas mūsų mokyklose yra šiek tiek keistas, iš dalies todėl, kad pastaruosius kelerius metus mokytojai buvo skatinami pereiti prie skaitmeninės erdvės“, – „Scary Mommy“ paaiškino Fearnall. „Pavyzdžiui, be išmaniųjų telefonų mano fotografijos klasė nebūtų galėjusi fotografuoti, nes nebeturėjome fotoaparatų, nes mūsų biudžetas įrangai buvo beveik panaikintas.

Fearnallas pažymėjo, kad jis tikėjo, kad tokiais atvejais bus daroma nuolaidų, tačiau atkreipė dėmesį, kad žiniasklaidos raštingumo mokymas gali būti atsakymas. „Užuot uždraudę mobiliuosius telefonus, pirmiausia mokome visus savo vaikus, kad jie mokytųsi žiniasklaidoje, prieš gaudami savo įrenginį. Taip jie gali suprasti, kaip įrenginys formuoja mus visus. Arba, jei jie jau turi įrenginį, mes mokome juos šiek tiek labiau įsisąmoninti, kviesdami ištirti, kiek jų gyvenimo praleidžia žiūrėdami į ekranus.

Ko nori tėvai?

Nepaisant didelio pritarimo idėjai uždrausti mobiliuosius telefonus mokyklose iš administratorių ir mokytojų, yra daug tėvų, kurie dėl šios idėjos abejoja. Po daugelio metų nuolatinio ryšio su savo vaikais kai kuriems gali būti sunku neprieiti prie jų mokyklos valandomis.

Kaip tėvų auklėtojas ir švietimo trenerė Sari Goodman pasakoja Scary Mommy: „Tėvams reikės palaikymo ir supratimo, pradedant biuro darbuotojais, kurie gaus daugiau skambučių ir el. laiškų, nei gali susidoroti. Pirmas žingsnis atjungimo procese bus tai, kad tėvai prisipažins, kad jiems visada reikėjo, kad jų vaikai turėtų mobilųjį telefoną. Goodmanas pažymi, kad tikrovė ir gresia susišaudymų mokykloje pavojus suteikė tėvams pagrindo labai rimtam susirūpinimui, ir a neseniai atliktas Whistle Out tyrimas nustatė, kad saugumas nelaimės metu buvo pagrindinė priežastis, kodėl tėvai norėjo, kad jų vaikai turėtų mobiliuosius telefonus. Tas pats tyrimas parodė, kad daugiau nei pusė tėvų norėjo, kad jų vaikai turėtų savo mobiliuosius telefonus per pamoką.

Brianas Galvinas, Universiteto kuratorių vyriausiasis akademinis pareigūnas , laiške Scary Mommy pažymėjo, kad prašyti mokytojų konfiskuoti telefonus yra didelė atsakomybė, jei mokinys nesilaiko draudimo. „Mokytojui konfiskuoti ar bandyti atimti telefoną yra tikra rizika, prisiimant atsakomybę už įrenginį, kurio vertė gali siekti 1000 USD. Galvinas taip pat atkreipia dėmesį į tai, kad telefonai naudojami mokslinių tyrimų tikslais, pavyzdžiui, fotografuoti ir garso klipus, kad būtų galima geriau užsirašyti. „Tai, kas anksčiau buvo „paieškok“ bibliotekoje, šiandien yra lygiai taip pat tinkama ieškoti telefone“, – sako jis „Scary Mommy“.

Kas geriausia visiems?

Kad ir kaip tėvai nerimauja dėl savo vaikų telefonų ir ryšio praradimo, Laura Tierney , The Social Institute, organizacijos, kurios tikslas – aprūpinti mokinius ir mokytojus įrankiais, padedančiais naršyti į technologijas orientuotame pasaulyje, įkūrėjas ir generalinis direktorius Scary Mommy skirtame el. laiške nurodė, kad „mes tiek daug dėmesio skiriame mobiliesiems telefonams, pamirštame, kad mokyklos suteikia studentams KITUS įrenginius, kurie yra tokie pat galingi kaip mobilieji telefonai. Pavyzdžiui, mokiniai gali kalbėtis pirmyn ir atgal naudodami „Google“ dokumentą. Pandemijos metu ir po jos labai padaugėjo mokyklų, kuriose buvo 1:1 ir mokiniams buvo dovanojami prietaisai, ir manau, kad kartais tai gali pasimesti dėl didelio dėmesio telefonams.

blogi berniukų vardai

Visiško mobiliojo telefono draudimo klasėje idėja yra didžiulis pokytis mokiniams, tėvams ir mokytojams. Prasidėjus mokslo metams, belieka pamatyti, kaip šie pokyčiai galiausiai bus naudingi klasei.

Dalykitės Su Savo Draugais: